“编外教员”——记陆军步兵学院学员张鹏程 – 中国军网

“编外教员”——记陆军步兵学院学员张鹏程 – 中国军网
“欲成文武双全的名将,先当文武兼修的学员。”这是陆军步卒学院学员张鹏程常常挂在嘴边的一句话。入学以来,张鹏程科文成果年年独占鳌头,军事体能技术常常摘金夺银。步入军校,身为战士学员的张鹏程深知,自己文化课水平较当地青年学员有着显着的距离和短板,唯有勤能补拙,才能从追赶到并行再到逾越。基于此,他一直坚持课前预习、课中温习、课后复习,不明白多讨教,不会多拜师,教室是他最喜欢的去向,他也成为了教员最了解的常客;每天最早起床、终究熄灯是他的标配,每次最早提交作业、终究提交考卷是他的习气。就这样,被学员们称作“绊脚石”的高数、英语等科文课程,被他逐个降服,且成果骄人。从追赶到领跑,慢慢地,张鹏程成为学习达人、科文大咖。教员们使命深重时,就让他担任课外教导,他不遗余力、尽职尽责;同学们遇有不明白的,都找他讨教,他也是有问必答、有求必应。特别是本年因疫情影响,我们学习功率低,返校后面对课程浓缩、时刻紧缩,遍及反映压力山大。为此,疫情期间,张鹏程自动树立学习群,展开1对1帮带;返校之后,他首先建立小讲堂,安排难点课程教导,俨然成了一名“编外教员”。走进操练场,身为优异战士的张鹏程,体能技术好,军事素质强,特别是较当地青年学员,具有显着的优势和专长。当好领头雁、带动精武热,他义无反顾、见义勇为。所以,精武达人自然而然成为了操练场上的武教头、军体教员的好帮手。“张班长,你看我这个动作对不对?”“你要记住脚尖下压、绷直,重视腰腹力气,这样动作才有力度感。”器械操练场上,他成了最繁忙的人。“张班长,我这个动作总是不到位,有什么技巧?”“留意动作方法,分化进行操练,切莫急于求成。”同学们讨教,他耐性教导。入学之初,许多同学体能弱、根底差,操练成了老大难,查核常遇“滑铁卢”,张鹏程便自动充当起教练员的人物、挑起陪练员的担子,一边进行动作示范、一边解说动作方法,一边规划操练方法、一边共享操练领会,诲人不倦、耐性详尽。在他的帮带下,大一学年,全队学员一个不落闯过体能关。张樱潇是该队公认的体能“困难户”。平常操练没少下苦功夫,查核成果却一直不见起色,队干部为他着急,他自己也很上火。所以,队领导指定张鹏程担任他的特训教练。从此,他俩收支成双、操练做伴。为了让张樱潇提前摘下操练“困难户”的帽子,张鹏程为其量身定制操练方案,探究了许多辅佐操练方法,从心思行为上进行活跃引导、从动作方法上展开定向操练……通过要点帮带、突击强化,很快协助张樱潇走出体能窘境,操练成果稳步提高,终究查核悉数合格。